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Profesores que investigan sus prácticas pedagógicas

Colectivo_Lenguaje-01Invitamos a profesores del sistema y estudiantes de pedagogía a enviar sus ponencias para en I Encuentro de investigación en Pedagogía a realizarse le 27 de agosto en la Escuela de Pedagogía (EPE), PUCV.

La temática general que convoca es el Lenguaje para el aprendizaje y las prácticas pedagógicas en la escuela, ya que organizan 2 proyectos de investigación de la EPE que se encuentran en etapa de cierre y que han hecho converger sus áreas de estudio para generar un espacio de reflexión y discusión para los profesores.

“Este espacio busca focalizar en las prácticas pedagógicas desde la perspectiva de los propios profesores, con el fin de construir saber pedagógico que impacte en la transformación de las prácticas y culturas escolares, en pos del aprendizaje y formación de personas. El rol del lenguaje y los otros recursos para construir significado tiene una importancia especial en el contexto de la escuela, tanto en la resignificación del currículo escolar a partir de dichos recursos (orales y escritos) como también porque nos relacionamos con los demás intercambiando significados. En las prácticas pedagógicas en contexto escolar, interesa  específicamente poner atención a la mediación pedagógica que llevamos a cabo los profesores.

Este encuentro es una invitación para generar un espacio de  difusión de  resultados de investigaciones sobre prácticas pedagógicas en contextos escolares, con énfasis en la realidad local y regional, nutridos por conocimiento científico de la propia pedagogía y otras disciplinas afines. Se invita a este espacio de diálogo a estudiantes de pedagogía y profesores del sistema escolar, en torno a propuestas y experiencias pedagógicas sistematizadas, para así promover la discusión entre investigadores en el ámbito de la pedagogía de diferentes universidades.”

Áreas temáticas

EDUCACIÓN Y MULTIMODALIDAD

  • Nuevas tecnologías en el aula y cultura escrita
  • Mediación pedagógica en alfabetizaciones múltiples
  • Recursos verbales y no verbales en la mediación pedagógica
  • Uso de imágenes en la enseñanza del curriculum

COMPRENSIÓN LECTORA Y MEDIACIÓN

  • Metodologías innovadoras para el desarrollo de la comprensión lectora
  • Recursos para mediar el aprendizaje de la comprensión lectora
  • Estudio de prácticas para la mediación de la comprensión lectora

El envio de resúmenes es hasta el 31 de julio.

Descargar la circular con la información completa aquí:encuentro-de-investigacic3b3n-de-pedagogc3ada-docx-1

y en el blog del encuentro.

 

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