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EXPERTO EN TRABAJO COLABORATIVO EN LA ESCUELA

Esta semana nos visita el profesor JOAQUIN GAIRIN, catedrático de Pedagogía en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), director del Equipo de Desarrollo Organizacional.

Dictará la conferencia “Promoción y Gestión del conocimiento educativo en la escuela” en la cual  abordará el trabajo colaborativo en los centros educativos, la creación y gestión del conocimiento colectivo.
La conferencia se realizará el miércoles 24 de octubre del 2012 a las 17:30 horas en el Aula Media del Campus María Teresa Brown de Ariztía (Sausalito).

La Escuela de Pedagogía y la carrera de Educación Básica los invita a todos a participar de esta instancia de formación y actualización.

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FELICITACIONES A LOS NUEVOS TITULADOS EDI 2012

TITULADOS
 PEDAGOGÍA EDUCACIÓN DIFERENCIAL    2012
NOMBRES    
CAROLINA ALEJANDRA BASCUÑAN MERI
KARLA DANIELA BEIZA MORALES
MARIA FRANCESCA BORRONI DIAZ
LORENA ALEJANDRA BRAVO CEA
DANIELA MANOLA DEL CARMEN CATALAN HERNANDEZ
FERNANDA JACQUELINE CONTRERAS URQUIETA
EVA FRANCISCA DEL PILAR ECHEVERRIA URRUTIA
KAREN STEPHANY ESPINOZA HUERTA
DANIELA VICTORIA ESPINOZA REYES
CECILIA ANDREA GOMEZ SAAVEDRA
CECILIA MACARENA ESTAY ROMAN
CLAUDIO ALEXIS FIGUEROA ALVEAL
CARLA ANDREA HUBER SOTO
CAROLA ANDREA ISLAS URZUA
ANJA CHRISTINE LAMPKE
ROMINA ANDREA MARAGAÑO SCHMIDT
MARITZA ELIZABETH MEDINA SOTO
CAROLINA LUISA MENDOZA LILLO
DANIELLA MARIA MONGE MORALES
MARIA JOSE MORA PIZARRO
PAOLA ALEJANDRA MIÑO DEL VALLE
MARIA JESUS NUÑEZ ESPINOZA
PRISCILLA ANDRES ORDENES VALENZUELA
MARIA FERNANDA ORTEGA ZAMBRANO
BARBARA ALEJANDRA PALOMINO ALARCON
LESLIE LORENA RIVERA ROMERO
CESAR ANTONIO ROJAS BOLADOS
CAMILA ANDREA ROJAS ROJAS
ALEJANDRA FABIOLA SANCHEZ ARANDA
KARINA ANDREA SALGADO MORA
FRANCO HORACIO SQUADRITTO TORRES
NATALY MAGDALENA SOLIS DE OVANDO ARANGUIZ
MAGDALENA DE LOS ANGELES TORRES PALMA
TATIANA VALESKA VELASQUEZ BOPP
MARIA CONSUELO VERA CASTILLO
KATHLEEN MACARENA VILLANUEVA MOLINA
CAROLINA ALEJANDRA OYARZUN ALVIAL
PAZ ROSARIO FERNANDEZ AREVALO
LAURA ESPERANZA GUERRA GONZALEZ
FERNANDA BEATRIZ HUERTA DOREN
CONSTANZA CATALINA MENDEZ VIDAL
MAGALY OLIVARES GONZALEZ
KARINA FABIOLA RAMIREZ GODOY
JOCELYN NICOL TORRES SALINAS

Carolina Mendoza realizó un emotivo discurso en representación de los titulados en el que los instó a trabajar con todo el corazón por los niños, jóvenes y adultos que requieren de apoyos especiales sin perder el optimismo y la esperanza en una educación para todos y todas.

FELICITACIONES A TODOS, COLEGAS!!

LOS MEJORES DESEOS EN ESTE CAMINO QUE COMIENZAN… NO SE OLVIDEN QUE PUEDEN CONTAR CON LA CARRERA PARA LO QUE NECESITEN!

* Fotos cortesía de Cecilia Estay, titulada y fotógrafa

 

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PUCV | “Espero poder llegar a Chile con energía nueva y construir espacios para canalizarla en pos de una mejor educación”

Publicado en pagina web EPE  PUCV | “Espero poder llegar a Chile con energía nueva y construir espacios para canalizarla en pos de una mejor educación”.

Ex alumna de Educación Diferencial, Carolina Muñoz, inicia estudios de especialización en Columbia University de New York

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9 kb“Espero poder aprender muchísimo no solo en términos académicos, sino también culturales y personales. Espero poder estar a la altura, pues esta en una de las mejores universidades del mundo, y ves a tu lado a personas realmente brillantes. Espero poder llegar a Chile con energía nueva y construir espacios para canalizarla en pos de una mejor educación”, señaló la ex alumna de Educación Diferencial de la PUCV, Carolina Muñoz Parra, al ser consultada por sus expectativas antes de iniciar formalmente el Master of Arts in Curriculum & Teaching de Columbia University en New York.

Según explicó Carolina, el programa es flexible y ella lo realizará en el plazo de 18 meses, considerando que debe cursar el Master en otro idioma. “Mi área específica de interés es la Educación Inclusiva y las posibilidades de flexibilizar el curriculum en relación a las necesidades individuales de los estudiantes. Dentro de la mayoría de los programas de integración en Chile se utilizan las adecuaciones curriculares de una forma muy acotada, cuando existen”, manifestó la ex alumna de la Escuela de Pedagogía.

Acerca de sus motivaciones, Carolina confidenció que desde sus años como estudiante hasta su posterior ejercicio docente, la inclusión fue su área de interés.

“La inclusión, que fundamenta la nueva ley de discapacidad y llena el discurso del decreto 170, no es una realidad en la práctica en Chile. Si uno busca programas de prostgrado enfocados a la educación inclusiva son muy pocos. Ahí me decidí por Universidad de Bristol en UK, Universidad de Melbourne en Australia y Columbia University en USA, la última por su prestigio y por su enfoque socioeducativo”.

Con dichas alternativas en mente, Carolina inició un proceso de postulación de las Becas Fulbright que son exclusivamente para Estados Unidos. En el segundo semestre del año 2010 se dedicó a investigar las opciones y después de asistir a charlas, postuló a Becas Chile y dió los exámenes de idioma correspondiente, así, en enero del 2012 se enteró que ganó la Beca Chile y en marzo que había quedado en Columbia University.

“La Beca Fulbright me entregó más bien asesoría, prestigio y la maravillosa oportunidad de establecer relaciones con personas de todos los países, pues en términos económicos es Becas Chile quien provee del soporte económico. Ahora la Comisión Fulbright me postuló internamente a otra Beca que es la Delta Kappa Gamma International y es exclusivamente para mujeres educadoras, las que también conforman una interesante red de educadoras de todas partes del mundo”, cuenta Carolina.

Carolina ya se encuentra en Estados Unidos, y tuvo su primera orientación e inserción a la cultura norteamericana en Reno, Nevada, para becarios Fulbright, donde se explicó el  sistema educativo al que ingresará y pudo conocer a becarios otros países.

Para quienes quieran estudiar algún postgrado en el extranjero, Carolina aconseja: organizarse, planificarse con tiempo, investigar las opciones, postular a las diversas becas existentes-  especialmente Becas Chile que cuenta con un programa exclusivamente para profesionales de la educación-, ahorrar, asistir a ferias y charlas acerca de las becas, preguntar harto y perseverar.

“Ojala otros estudiantes se motiven, yo empecé a soñar esto hace muchísimo tiempo, si están en 3º o 4º año busquen, averigüen, sueñen…”, señaló Carolina Muñoz.

Como ex alumna de la carrera de Educación Diferencial de la PUCV, destacó que “la Escuela te marca en términos de rigurosidad y organización en el trabajo y creo que cualquiera de mis compañeras podría decir lo mismo, pues se nota en el ejercicio docente y ayuda muchísimo. También en el tema de la educación para la acción social”.

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“La inclusión se centra en lo educativo, pero es un paradigma de sociedad” | Facultad de Filosofía y Educación PUCV

“La inclusión se centra en lo educativo, pero es un paradigma de sociedad” | Facultad de Filosofía y Educación PUCV.

Se ha incorporada recientemente a la planta académica de la Escuela de Pedagogía la profesora Vanessa Vega, Educadora Diferencial y Doctora por la Universidad de Salamanca en Investigación para la Discapacidad.

 

Vanessa Vega es Educadora Diferencial y Doctora por la Universidad de Salamanca en Investigación para la Discapacidad.

 

Para la docente, uno de los desafíos en la formación del futuro educador diferencial es trabajar el tema de la inclusión y la educación para todos. “Somos vistos como los primeros agentes inclusivos, entonces es necesario tener paradigmas claros, hacia dónde va el trabajo. Además está el tema de la educación para todos, que no es un imposible, nada en la vida es completamente fácil… Y en el ámbito de la educación especial hay que ser flexible, trabajar con el otro y estudiar mucho”, señaló.

 

Al ser consultada qué tan inclusiva es nuestra sociedad, Vanesa Vega respondió que las leyes están aportando, “pero aún nos queda mucho por avanzar, pues la inclusión se centra en lo educativo, pero es un paradigma de sociedad. Si abro las puertas a temprana edad no puedo cerrarla en edades intermedias. ¿Qué pasa con el empleo? ¿Dónde tenemos espacios de juego para personas con discapacidad motora, por ejemplo? Aún queda mucho por hacer y trabajar los modelos mentales. Nunca debemos olvidar que trabajamos con una persona, la acompañamos durante su vida, y si dignifico al otro sé que tiene capacidades y potencialidades”.

 

Uno de los temas que la profesora trabajará en la Escuela de Pedagogía será la Discapacidad Intelectual, una temática en torno a la cual existen una serie de mitos como que las personas que tienen dicha discapacidad son siempre niños y no se les enfrenta desde su ciclo vital. “Hay mitos muy arraigados a veces, pero el trabajo en el ciclo vital es fundamental, un joven de 15 años debe vestirse como `lolo´ y participar de los espacios acordes a su edad, por más que tenga alguna discapacidad”, enfatizó Vanesa Vega.

 

La docente valoró la recepción que ha tenido de parte del equipo de la carrera de Educación Diferencial y espera desempeñar un papel en el apoyo a procesos que trabajen otros profesores con personas con discapacidad.

 

En lo personal, destacó que ser parte de la planta de profesores de la Escuela de Pedagogía de la PUCV es “una meta con muchos desafíos todavía”.

 

Finalmente, Vanessa agradeció a su familia, en especial su marido Ignacio Rojas, quien la acompañó en su estadía doctoral en España, dejando de lado proyectos personales y laborales en Chile; y a la profesora de nuestra unidad académica María Luz Morillo, quien “ha sido mi gran maestra”.

Por Gabriela Rodríguez/Escuela de Pedagog

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PUCV | Directoras de Techo Chile se certifican en taller de lenguaje oral y escrito impartido por la PUCV

NOTA EN PAGINA WEB EPE:   PUCV | Directoras de Techo Chile se certifican en taller de lenguaje oral y escrito impartido por la PUCV.

Experiencia formó parte de la culminación de la formación inicial de cuatro profesoras de la Escuela de Pedagogía, de la carrera de Educación Diferencial.

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El taller impartido por la PUCV se desarrolló en el contexto del convenio interinstitucional PUCV- Techo Chile, firmado en enero de 2012. Asimismo, la experiencia formó parte de la culminación de la formación inicial de cuatro profesoras de la Escuela de Pedagogía: Daniela Castro, Javiera del Solar, Lorena Santos y Camila Orellana, quienes desarrollaron su trabajo de titulación como estudiantes de la carrera de Educación Diferencial bajo la guía de la profesora Cristina Julio Maturana.

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En la oportunidad, la profesora Julio destacó que el objetivo del taller fue fortalecer el desarrollo de habilidades de lenguaje oral y escrito para enriquecer el liderazgo de las directoras de educación de un Techo Chile.

Cabe consignar que el taller se relaciona con el proyecto de la Dirección de Investigación-Sello Valórico 037.038/2012 “Formación de líderes comunitarios en la PUCV: hacia una concepción más pertinente” en el que participan académicos de la Escuela de Pedagogía y Periodismo. Las dirigentes que recibieron su certificado fueron: Alicia Roblero, Fabiola Parra, Claudia Howes, Carla Vera y Verónica Silva. Además, se les entregó un regalo institucional y una semblanza elaborada por sus profesoras de taller.

 

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En Noviembre en Talca: VII Encuentro de Ed Especial y Psicopedagogía

Ha llegado a la carrera la siguiente convocatoria:

La Facultad de Ciencias de la Educación y el Departamento de Diversidad e
Inclusividad Educativa de la Universidad Católica del Maule, convocan  al
VII ENCUENTRO INTERNACIONAL EN EDUCACIÓN ESPECIAL y PSICOPEDAGOGÍA:
“Avanzando hacia una Educación más Inclusiva”, a realizarse en la ciudad de Talca en Campus San Miguel, los días  15 – 16 y 17 de  Noviembre de
2012.
El objetivo general de este VII Encuentro Internacional es generar un
espacio que promueva el conocimiento y la reflexión para propender
escuelas más inclusivas.

Este es el tradicional encuentro organizado por la UCM, que fue pospuesto el año pasado y que año por medio convoca a conocidos especialistas nacionales e internacionales en torno al tema de la Educación Especial. Entre los conferencistas invitados podemos nombrar:

CONFERENCIAS INTERNACIONALES:
• Dra. Doris Baker. “Vocabulario y Comprensión Lectora”. Universidad de Oregon. EEUU.
• Dr. Orlando Terré Camacho. “Las escuelas inclusivas en las sociedades modernas”.Presidente de la Asociación Mundial de Educación Especial-AMEE. Creador del método
Point. Cuba.
• Dra. Lady Meléndez Rodríguez. “El Docente como Apoyo Educativo en Respuesta a la Atención a la Diversidad”. Encargada de Programa de Educación Especial, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Costa Rica.
• Mg. y Lic. Sandra Torresi. “Neuroeducación y aprendizaje”. Vicepresidenta de la Sociedad Iberoamericana de Neuroeducación. Argentina.
• Mg. y Lic. Graciela Martínez.”Comprensión Verbal en niños con TEA: Implicaciones Educativas”. Especialista en personas con trastornos del lenguaje y la comunicación desde el área Neuropsicológica. Argentina.
CONFERENCIAS NACIONALES:
• Aida Guzmán Cifuentes. Coordinadora Nacional Unidad Educación Especial. Ministerio de Educación:” Política Pública en la Educación Especial”. Chile.
• Daniela Eroles. Asistente Técnico del Área de Educación inclusiva e Innovaciones
Educativas. OREALC/UNESCO Santiago. “Avanzando en la Construcción de Escuelas más Inclusivas”. Chile.
• Dr. Arturo Pinto Guevara. “Dislexia: perspectivas desde estudios de casos
internacionales”. Universidad Católica del Maule. Chile.
• Dra. Carmen Julia Coloma. Universidad de Chile. Chile.
• Dra. Sylvia Riquelme Acuña. Presidenta Red Latinoamericana de Pedagogía
Hospitalaria. “La Pedagogía Hospitalaria”. Chile.

Quien esté interesado en participar, puede hacerlo como asistente o como expositor. Para más información puedes leer la circular aquí:

CONVOCATORIA ENCUENTRO INTERNACIONAL UCM 2012

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Profesor Javier Rosales: Mediación para la comprensión lectora

 Profesor de la Universidad de Salamanca visita Escuela de Pedagogía., publicado en página web EPE.

Dr. Javier Rosales Pardo dictará conferencias el jueves 5 de julio.

El jueves 5 de julio visitará la Escuela de Pedagogía el Doctor Javier Rosales Pardo, profesor titular de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca.

En la oportunidad, el académico realizará dos conferencias a la comunidad de la Escuela de Pedagogía.

A las 11.00 horas se reunirá con estudiantes de las carreras de la Escuela de Pedagogía en el Aula Media del campus Sausalito para abordar el tema “Mediación en segundo ciclo de Educación Básica: actividades típicas de aula y la comprensión lectora”.

En tanto, ese mismo día 5 de julio a las 17.30 horas se reunirá con profesores, ex alumnos EDI y EBA y directores de los centros de práctica para exponer acerca de “Actividades y comprensión de textos escritos en segundo ciclo de Educación Básica: lo que hacen los profesores y lo que querríamos que se hiciera. Esta actividad se realizará en el Auditorio V Centenario de la Casa Central, ubicado en Av. Brasil 2950, Valparaíso.

Consultas e inscripciones en: extensión.epe@ucv.cl