actividades edi pucv, carrera Educación Diferencial PUCV, comunidad Carrera Educación especial, diversidad, educación especial, formación de profesores, profesores para una educación inclusiva

¡¡bienvenidas/o generación 2018!!!

Ya llegaron, la promoción 2018 ya se encuentra cursando los primeros días de su formación profesional. Les damos la bienvenida.

28616333_2094793344130000_632347819865996345_o

Les deseamos que aprendan y disfruten la vida universitaria, y se formen para ser unas y unos profesores de educación especial con responsabilidad social, para aportar a la sociedad y educación de nuestro país con el sello PUCV.

¡¡Felicidades!!

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

actividades edi pucv, carrera Educación Diferencial PUCV, comunidad Carrera Educación especial, diversidad, educación inclusiva, estudiantes EDI, estudiantes educación especial, feria de iniciativas inclusivas, formación de profesores

FESTIVAL POR LA DIVERSIDAD DE VALPARAISO, este fin de semana

No se olviden que este fin de semana se desarrolla la actividad FESTIVAL POR LA DIVERSIDAD DE VALPARAISO, actividad en la cual participan estudiantes, egresadas/os y amigas/os de la Escuela de Pedagogía PUCV.

El certamen inicia el sábado 25 de Noviembre al mediodía con una mesa de asociatividad de organizaciones inclusivas de la Región de Valparaíso, para reflexionar en torno a las problemáticas de accesibilidad cultural.

La presente actividad está organizada por el Centro Cultural La Casa de los Peces, organización comunitaria sin fines de lucro que cumple 5 años promoviendo el arte, la cultura y la educación, desde contextos de diversidad e inclusión.  Este centro cultural ha desarrollado talleres de braille, lengua de señas, mapudungun y otros artísticos como encuadernación en relieve, bisutería, radioteatro y música para un público diverso.

El sábado 25:

11:30 taller terapéutico de estimulación sonora (proyecto TARABUST)

12:00 Mesa de asociatividad de organizaciones inclusivas de la Región de Valparaíso, para reflexionar en torno a las problemáticas de accesibilidad cultural.

12:00 inauguración exposición fotográfica “Sensorial”, proceso de investigación de la artista Claudia Rojo que consideró los ejes de las distintas percepciones sensoriales y las adaptaciones en espacios de exposiciones de obras artísticas.

15:00-16:00 hrs taller de Teatro Clown

El domingo 26:

12:00 taller de coro en lengua de señas, a cargo del grupo de intervenciones Nerven&Zellen

12:00 taller de arte infantil realizado por la educadora diferencial Marcela Mohammad de Almundo Diseño

13:00hrs  feria de emprendimiento y  plataforma musical urbana, instancia de intervención del espacio público.

El certamen finalizará con el Festival FEDIV a las 17:00 hrs en el Teatro del parque que contará con la presencia de la intervención artística de Nerven&Zellen, el concierto de Pascuala Ilabaca & Fauna, músicos invitados y la presentación de 8 artistas con diversidad visual de la Región, acompañados por la banda porteña Trappo.

¡¡¡Felicitamos a Nicky, Gabriela, Marcela y todo el equipo de La Casa de los Peces por esta mega producción con sello inclusivo y local!!

fediv

capacitación EDI PUCV, categorías, comunidad Carrera Educación especial, diversidad, educación inclusiva, Egresados Educación Diferencial PUCV, Escuela Pedagogía: EPE PUCV, formación de profesores, investigación en Educación Especial, profesores para la inclusión, profesores para una educación inclusiva

Comparte tu investigación: Congreso Escuela de Pedagogía PUCV

Les compartimos esta información sobre el:

II Congreso de Investigadores Noveles en Educación PUCV y II Congreso de Investigación en Pedagogía

La Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, con sus programas de postgrados Magíster en Educación con Mención en Evaluación Educativa y Magíster en Gestión y Liderazgo de Organizaciones Escolares, invitan a participar en el II ENCUENTRO DE INVESTIGADORES NOVELES EN EDUCACIÓN Y II CONGRESO DE INVESTIGACIÓN EN PEDAGOGÍA, “ La Sociedad del siglo XXI y los desafíos educativos que nos presenta: Conversaciones, análisis y reflexiones ”, que se realizará en Casa Central, Brasil 2950, Valparaíso, los días 19 y 20 de Abril del 2018.

 

Los  objetivos de este Congreso son:

  • Fomentar y promover espacios de intercambio académico sobre el desarrollo de habilidades de investigación, producción y comunicación científica.
  • Convocar a investigadores interesados en el tema de la educación de diferentes universidades y lugares del país con el objetivo de generar un espacio de socialización y retroalimentación de las experiencias investigativas.
  • Generar vínculos académicos y redes colaborativas, interuniversitarias e interescolares que puedan contribuir desde un enfoque multidisciplinar al desarrollo de los saberes propios de la educación.
  • Construir conocimiento que impacte en la transformación de las prácticas y culturas escolares, en pos del aprendizaje y formación de personas, así como de las organizaciones educativas.

El Congreso contará con las siguientes áreas temáticas:

  • Aprendizaje y enseñanza para la co-construcción de saberes.
  • Ciudadanía, inclusión y diversidad.
  • Cultura, política, gestión y liderazgo de organizaciones educativas.
  • Formación docente.
  • Currículum y evaluación educativa.

Modalidades de Participación:

La dinámica del encuentro se estructura en dos días y contempla tres tipos de actividades.

  1. Conferencias magistrales a cargo de académicos con consolidada trayectoria investigativa.
  2. Talleres formativos, realizados por académicos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, dirigidos a estudiantes y profesionales.
    1. Taller de postulación a fondos concursables, para que los asistentes al seminario conozcan los objetivos, requisitos y modos de postulación a fondos concursables tanto externos como internos.
    2. Taller para la elaboración de planes de mejora escolar, dirigido a equipos de gestión y convivencia escolar o a quienes estén interesados en el tema.
  3. Mesas de comunicación orales (ponencias), mesas temáticas (3 ponencias coordinadas) y presentación de póster. Estas se organizan en torno a experiencias investigativas y propuestas educativas en las áreas temáticas indicadas previamente.

Destinatarios

  • Estudiantes de pregrado que cursen programas de educación y participen de manera activa en equipos de investigación universitarios.
  • Estudiantes tesistas de pregrado.
  • Estudiantes de postgrado que cursen programas de Magíster o Doctorado en Educación.
  • Estudiantes tesistas de programas de Magíster o Doctorado en Educación.
  • Profesores y profesoras del sistema educativo que realicen investigaciones sobre su quehacer pedagógico.
  • Profesores y estudiantes que formen parte activa de equipos de investigación.
  • Profesores y profesionales que conforman equipos de gestión en contextos educativos.

LOS INVITAMOS A PARTICIPAR.

Puedes encontrar la información completa en la primera circular: descarga acá: CircularCONGRESO epe PUCV

O visitando la página de la Escuela de Pedagogía.

II congreso epe PUCV

 

 

 

actividades edi pucv, apoyos y discapacidad intelectual, carrera Educación Diferencial PUCV, centros de práctica Educación Diferencial PUCV, comunidad Carrera Educación especial, diversidad, educación especial, formación de profesores

Olimpiadas Especiales 2017

La nueva Jefa de Carrera Rocío Hidalgo participó junto a las estudiantes de 1° año de la carrera de Educación Especial en las Olimpiadas Especiales, el  viernes 10 de noviembre en el Estadio de Playa Ancha.

Las estudiantes participaron como voluntarias en las Olimpiadas Especiales organizada por la ADEADI (Agrupación  Deportiva Escolar de Atención a la Diversidad), como una actividad académica de la asignatura Diversidad y Necesidades de Apoyo. Las estudiantes asistieron acompañadas por la Coordinadora de Práctica: Prof. Andrea Federici Jara y la  Prof. Rocío Hidalgo Escobar, quien además es tutora de primer año EDE.

Esta actividad ya es una tradición en la carrera, quienes año tras año apoyan la realización de este evento que congrega a más de 30 escuelas y establecimientos de educación especial de toda la región de Valparaíso. Las pruebas desempeñadas por los atletas incluyen: salto largo con y sin carrera; marcha, trote y velocidad en 100, 200 y más metros, tiro de la pelota, entre otras.
Si bien el día de la actividad fue uno de los más calurosos que hemos tenido, es destacable el entusiasmo y compromiso de las alumnas EDE, quienes mayoritariamente acompañaron a las escuelas hasta el término de la actividad, alrededor de las 17 horas.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

autobiografías e inclusión, carrera Educación Diferencial PUCV, comunidad Carrera Educación especial, difusión, diversidad, educación especial, estudiantes educación especial, investigación en Educación Especial, profesores para la inclusión, profesores para una educación inclusiva

Proyecto en desarrollo: prácticas de aula y de escuela para la inclusión

Un equipo de profesores investigadores de la Escuela de Pedagogía está desarrollando un estudio sobre prácticas de aula y de escuela para la inclusión. Para estos están llevando a cabo 9 etnografías en escuelas públicas : 3 en Viña del Mar, 3 en Renca ( Stgo.) y 3 en Alto Hospicio. Esto es parte del proyecto del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva adjudicado por la Escuela de Psicológía PUCV y que tendrá 5 años duración, en el que participan profesores , estudiantes y tesistas de las carreras de Educación Básica y Educación Especial, junto al resto del equipo de investigadores.
La nota está publicada en la página web del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva.
CENTRO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA AVANZA EN TRABAJO ETNOGRÁFICO EN ALTO HOSPICIO

CENTRO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA AVANZA EN TRABAJO ETNOGRÁFICO EN ALTO HOSPICIO

POR EDUCACIÓN INCLUSIVA, 20 OCTUBRE, 2017

Tres establecimientos educacionales públicos de Alto Hospicio se suman a los tres de Viña del Mar y a los tres de Santiago como parte del trabajo de la línea de investigación Prácticas de Aula y Escuelas para la Inclusión, liderado por la Dra. Dominique Manghi.
Alto Hospicio cobra importancia crucial para la investigación del Centro dado que esta ciudad de la Región de Tarapacá cuenta sólo con un Colegio Municipal, el Colegio Simón Bolívar, donde se está llevando a cabo parte del trabajo etnográfico.
El otro colegio municipal es el Liceo Bicentenario Minero Juan Pablo II, que tiene una alianza con el mundo privado, específicamente, con la Fundación Educacional Collahuasi. Sin embargo, el Centro de Investigación por la Educación Inclusiva optó por tres colegios en los que la gratuidad es uno de los sellos más destacados: el mencionado Colegio Municipal Simón Bolívar, el Colegio Metodista William Taylor y el Colegio Nirvana. Estos dos últimos, siendo particulares subvencionados, se acogieron también a la gratuidad, en respuesta a la Ley de Inclusión.
Migrantes, judicializaciones, tensión entre resultados académicos y prácticas inclusivas son algunas de las múltiples preocupaciones que encierran grandes desafíos para el logro de una verdadera Educación Inclusiva. Con una perspectiva visionaria, los tres establecimientos, liderados por pro-activos actores sociales, nos han abierto sus puertas en un intento por crear estrategias conjuntas con nuestro Centro en su caminar hacia la Educación Inclusiva.
El lunes 2 de octubre se hizo el cierre de la primera etapa de aproximación etnográfica en la Universidad de Tarapacá, institución asociada a nuestro Centro de Investigación para la Educación Inclusiva. Con el apoyo de mapas, fotos y videos de los espacios, actores sociales y buenas prácticas, se extrajeron valiosos resultados que evidencian similares principios con respecto a la educación inclusiva en las tres comunidades escolares. Sin embargo, cada una de ellas presenta un sello propio en su camino hacia el logro de la inclusividad.
Indagar en los logros presentes y futuros, como así también en las dificultades para alcanzarlos, es parte de la alianza colaborativa que se desarrollará entre el Centro Eduinclusiva y la Universidad de Tarapacá.

(Nota de la investigadora Patricia Baeza Duffy)

carrera Educación Diferencial PUCV, diversidad, doble excepcionalidad, educación especial, educación inclusiva, Escuela Pedagogía: EPE PUCV, formación de profesores, investigación en Educación Especial, Profesores Educación Diferencial PUCV

Profesora Leonor Conejeros inaugura año académico carrera en Universidad Católica del Maule

El jueves 20 de abril se llevó a cabo la Inauguración del Año Académico de Pedagogía en Educación Especial de la U. Católica del Maule (UCM), en el Aula Magna del Campus San Miguel. La invitada especial para la ceremonia y quien tuvo la misión de dictar la clase magistral a los asistentes fue la académica de  nuestra carrera María Leonor Conejeros, quien es doctora en Educación y experta en altas capacidades de los alumnos, con más de una década de investigaciones y trabajos ligados a la temática.

Actualmente dirige el proyecto Fondecyt: Niños y Niñas Doblemente Excepcionales: Identificación y Caracterización en los  Contextos Escolar y Familiar y Aportes para su Atención Psicoeducativa.

Leonor Conejeros señaló: “La idea es poder reflexionar sobre el concepto, ya que cada uno puede tener uno distinto. Esta área no ha estado exenta del debate, ha sido compleja su instalación, porque se le acusa de elitista, puesto que tiene que ver con por qué le vamos a dar más apoyos a algunos que ya tienen tanto, siendo que hay tantos otros que lo necesitan”. Además agregó que “ha generado diversidad de modelos y teorías que tratan de explicar el tema, por qué en la política pública no hay tanto apoyo, recursos y una política definida”.

En la ocasión, la docente del Departamento de Diversidad e Inclusividad Educativa UCM, Pamela Jofré, invitó a los futuros profesores a ser justos y vivir en coherencia con sus valores y principios, además de “llenar de amabilidad los contextos donde les toque desenvolverse”.

La Universidad Católica del Maule es parte de la Red de  Instituciones Formadoras de Profesores de Educación Especial del CRUCH ( Red IFPEE) a la cual también pertenece nuestra carrera.

Felicitaciones a Leonor y gracias por representar a la carrera en la VII región.

apoyos y discapacidad intelectual, capacitación EDI PUCV, carrera Educación Diferencial PUCV, categorías, comunidad Carrera Educación especial, diversidad, Escuela Pedagogía: EPE PUCV, profesores para una educación inclusiva

Destacan a profesora Vanessa Vega en temas de innovación y emprendimiento

Felicitamos  a Vanessa Vega por el reconocimiento que hizo la Vicerectoría de Investigación y Estudios Avanzados PUCV por abrir camino a la inclusión a través de proyectos de innovación y emprendimiento con un sello social.

La creatividad y el sello valórico institucional distinguieron la Semana de Innovación y Emprendimiento PUCV 2017

En una ceremonia la Vicerectoría distinguió a los académicos por su creatividad y sello valórico en el desarrollo de sus proyectos, durante la Semana de Innovación y Emprendimiento PUCV 2017.

La profesora e investigadora Vanessa Vega de nuestra carrera trabaja con grupos de jóvenes y adultos con Discapacidad Intelectual, esforzándose por darles voz y recoger sus necesidades y opiniones así como promoviendo su autodeterminación. Extendemos las felicitaciones a todo su equipo.